9월 활동

제안명

독서로 기능, 화면 개선

제안 배경

현재 독서로 서비스에서 학생들이 느낀 불편함을 정리하고, 기능과 화면의 개선 방안을 함께 탐색함.

개선 아이디어

학생들의 아이디어를 모아 독서로 화면을 그림으로 재구성하고, CHAT GPT와 미리캔버스를 활용하여 디지털 화면으로 전환함.

서비스 현황 및 문제점

<메인 화면> - 증빙자료 1번 사진

• - 상단의 탭들이 한 눈에 들어오지 않습니다. 커서를 댔을 때 어떤 활동을 할 수 있는지 알려주었으면 좋겠습니다.
• - 학생들이 가장 궁금해하는 것은 인기도서의 순위입니다. 좌측의 이벤트 공지의 크기보다 우측의 인기도서를 안내하는 부분의 크기가 더욱 컸으면 합니다.
• - 인기도서 중 1위만 책 표지가 보입니다. 3위까지는 책 표지를 볼 수 있었으면 좋겠습니다. 이 때 작가와 출판사는 삭제하고 책 제목만 간결하게 볼 수 있었으면 좋겠습니다.
• - 하단의 독후활동하기, 독서마라톤, 독서골든벨 등은 상단의 자율활동 탭으로 들어갈 수 있습니다. 화면에서 차지하는 비중에 비해 학생들이 하단의 경로로 잘 들어가지 않습니다. 따라서 삭제해도 괜찮을 듯 싶습니다.
• - 좌측의 이벤트 공지와 하단의 공지사항 부분을 하나로 합치면 공간을 더욱 효율적으로 구성할 수 있을 것 같습니다.
• - 스크롤 하거나 클릭해야 볼 수 있는 우리학교 랭킹, 우리학교 독후활동, 선생님 공유 자료는 한 화면에 담기지 않고 또 학생들이 잘 들어가지 않습니다. 따라서 삭제해도 괜찮을 듯 싶습니다.
• - 전체적으로 글자의 크기가 작고 들어갈 수 있는 탭이 많아 복잡한 느낌을 줍니다. 학생들이 자주 들어가고 궁금해하는 부분의 비중을 늘리면서 학생들이 쉽고 빠르게 원하는 정보를 얻고, 독후감을 작성할 수 있는 구조로 바뀌었으면 좋겠습니다.

<그룹독서활동 화면> - 증빙자료 2번 사진

• - 자신이 상단의 어느 탭에 들어와 있는지 알 수 있도록 클릭했을 때 탭 글자의 크기가 커지는 효과가 있었으면 좋겠습니다.
• - 교사가 로그인하였을 때 공지사항, 토론방, 자유게시판, 독후활동보기 등 들어갈 수 있는 탭이 많아 하나씩 다 눌러보게 됩니다. 관리 탭을 따로 두기 보다, 독후활동보기 탭에서 수정이나 관리를 함께 할 수 있었으면 좋겠습니다.
• - 학생들이 그룹 활동 순위를 크게 신경쓰지 않습니다. 따라서 삭제해도 괜찮을 듯 싶습니다.
• - 상단의 봉우리 독서 길잡이 베너 사진은 독후 활동하는데 중요하지 않습니다. 따라서 제거해도 괜찮을 듯 싶습니다.
• - 전체적으로 글자의 크기가 작고 교사의 입장에서 독후감을 관리하고 학생의 입장에서 독후감을 업로드하는 과정이 더욱 단순해졌으면 합니다.

<자율독서활동> - 증빙자료 3번 사진

• - 자신이 상단의 어느 탭에 들어와 있는지 알 수 있도록 클릭했을 때 탭 글자의 크기가 커지는 효과가 있었으면 좋겠습니다.
• - 최근대출도서, 도서 찾기를 나누지 않고 어떤 도서이든 바로 독후감을 작성할 수 있었으면 좋겠습니다.
• - 중간에 있는 책을 읽고 생각을 기록하는 독후활동작성 베너는 불필요하게 공간을 차지하는 느낌이 듭니다. 삭제해도 괜찮을 듯 싶습니다.
• - 교사가 로그인하였을 때 독후활동, 독후활동관리, 포트폴리오관리, 댓글 관리 등 탭이 많아 하나씩 다 눌러보게 됩니다. 관리 탭을 따로 두기 보다 독후감을 보는 화면에서 바로 댓글이나 글을 수정할 수 있었으면 좋겠습니다.
• - 학생들이 밸런스게임을 제외한 독서골든벨, 밸런스게임, 독서마라톤, 독후감 대회에 크게 관심을 보이지 않습니다. 독후감상문을 업로드하고, 업로드된 다른 학생의 독후감상문을 구경하고 댓글을 작성하는 것에 재미를 느끼는 것 같습니다.

<추천도서화면> - 증빙자료 4번 사진

• - 자신이 상단의 어느 탭에 들어와 있는지 알 수 있도록 클릭했을 때 탭 글자의 크기가 커지는 효과가 있었으면 좋겠습니다.
• - 학생들이 가장 궁금해하고 많이 들어가는 탭입니다.
• - 첫 화면에서 추천도서 화면으로 바로 들어갈 수 있도록 첫화면에서 추천도서를 소개하는 부분의 비중이 커졌으면 좋겠습니다
• - 5개의 인기도서 작품이 한눈에 들어오지 않습니다. 한 줄에 4작품 이하로 줄여도 괜찮을 듯 싶습니다.
• - 인기도서, 신착도서, 맞춤형 추천 도서, 학생/교사 추천 도서 등 탭이 많아 한 탭씩 다 눌러보게 됩니다. 자주 사용하는 인기도서, 학생/교사 추천 도서 정도로 줄였으면 좋겠습니다.
• - 맞춤형 추천도서를 이용했을 때 자신이 좋아하는 장르의 책이 잘 추천되지 않아 학생들이 이용하기를 꺼려했습니다. 장르를 검색했을 때 학교에서 대출이 가능한 책이 소개되는 것도 괜찮을 듯 싶습니다.

<마이페이지 화면> - 증빙자료 5번 사진

• - 전체적으로 글씨가 작고 클릭할 수 있는 탭이 많아 복잡한 느낌이 듭니다.
• - 우측 상단의 댓글관리, 리뷰관리가 좌측 하단에도 있습니다. 겹치는 탭을 줄여 마이페이지가 최대한 간결해졌으면 좋겠습니다.
• - 중간에 가장 큰 비중을 차지하는 나의 독후활동통계에 학생들이 큰 관심을 가지지 않습니다. 보다 우측에 있는 나의 도서관 이용 현황에 더 관심을 보입니다. 따라서 도서관 이용 현황, 대출 현황이 눈에 튀는 자리로 이동했으면 좋겠습니다.

서비스 화면

제안 내용

기대효과

기존 화면에서 복잡하게 배열되어 있던 메뉴나 기능들을 직관적으로 배치함으로써 사용자가 원하는 정보를 더 빠르고 쉽게 찾을 수 있음. 가독성을 높인 글자 크기, 색상 대비, 단순화된 아이콘 배치 등은 비전문가가 사용하기에 큰 도움을 주며 불필요한 클릭이나 탐색시간을 줄여줌.

학생 느낀 점

송O령

내가 생각한 아이디어가 화면에 반영되었으면 좋겠다. 뿌듯했다.

이O주

불편했던 점을 고치는 활동이 재밌었다. 친구들과 많은 대화를 나누는 재미있는 시간이었다.

지O연

작은 생각도 사이트를 바꾸는 데 도움이 되는 것 같다. 친구들과 의견을 모으는 과정이 재밌었다.

박O현

작은 불편함도 개선 아이디어가 될 수 있다는 것을 알게 되었다.

유O나

불편한 점을 말로 정리하는 게 생각보다 어려웠지만 즐거웠다.

강O윤

내가 느낀 불편을 다른 사람도 느낀다는 점을 알게 되었다. 조사하면서 사이트에 대해 더 잘 알게 되어 좋았다.

이O진

평소에 쓰던 사이트를 자세히 보는 시간이 새로웠다. 친구들과 이야기하며 사이트에 대한 불편점을 찾아내는 과정이 재밌었다.

김O윤

사이트를 분석하다보다 평소에 그냥 지나치던 부분도 눈에 띄었다.

김O세

불편한 점을 찾고 개선 방법을 생각하니 창의력이 자란 것 같은 느낌이 든다.

김O원

작은 아이디어라도 모이면 큰 변화를 만들 수 있다는 점을 느꼈다.

담당교사 의견

제안한 사항이 반영되어 독서로 사이트가 변화되어가는 과정을 학생들과 함께 보는 흥미가 생길 것 같습니다. 평소 사이트를 이용할 때 불편한 점이 있으면 사이트에 더욱 자주 들어가 이용 방법에 익숙해지려 노력했는데 화면과 기능에 자체에 대한 변화를 만들어내는 경험이 제게는 신기하게 다가왔습니다. 혹평에 가까운 의견을 마다하지 않고 제시하는 학생들을 보면서 개선이 필요한 부분을 솔직하게 지적하고 분석하는 학생들의 시선에 감탄하는 순간도 있었습니다. 학생들과 뜻 깊은 시간이 된 것 같아 좋았습니다.