독서로 현장지원단 활동 소식지 VOL.01

10월 활동

독서로 홍보 콘텐츠 제작하기

인천청라중학교 이슬기 2팀

  • 1학년 박O율
  • 1학년 이O빈
  • 1학년 추O아
  • 2학년 박O은

기획 개요

홍보 콘텐츠명

독서의 마침표, 독서로

제작 방식

독서로 홍보 카드뉴스 제작

기획의도

요즘 학생들은 책을 읽어도 그걸로 끝나는 경우가 많다. 하지만 독서로는 읽은 책에 대해 생각을 더 깊게 나누고, 다른 친구들의 의견도 보고, 공유할 수 있는 특별한 공간이다. 그렇기에, 독서로를 통해 독후활동까지 완성할 수 있다는 점을 쉽고 친근하게 알려주고자 해서 기획하게 되었다.

핵심 메시지

책 읽고 끝? 이제는 독서로로 독후활동까지 완성하자!

콘셉트 도출

핵심아이디어: 독서로가 무었인지 어떻게 사용하는지 홍보하기
-독서로 기능: 독후활동(그림, 글, 소리, 영상), 독서기록 시각화
-독서로 사용 장점:독서로를 통해 읽은 책에 대해 생각을 확장할 수 있다.
표현방식: 단계형 구조로 말하듯 친근한 문체 사용
톤앤매너: 같은 학년 친구같은 느낌

구성 내용 (시나리오/스토리보드)

핵심 메시지: 책 읽고 끝? 이제는 독서로로 독후활동까지 완성하자!

시나리오:

  • ① 책을 읽고 더 깊이 남기고 싶은 학생의 고민 제시 →
  • ② 독서로에 접속해 읽은 책을 등록 →
  • ③ 감상문을 작성하며 생각을 정리 →
  • ④ 친구들의 독후활동을 감상하며 생각 확장 →
  • ⑤ 나의 독서기록이 쌓이며 성취감 느끼는 흐름.

표현 방식: 단계형 구조(1.책 읽기 → 2.기록 → 3.공유 → 4.성취)로 구성,
톤앤매너: 친구에게 말하듯 친근하고 밝은 분위기.

기대효과

학생들이 책을 읽은 후 독서로에 자연스럽게 접속해 독후활동을 이어갈 것으로 기대됨.
독서로의 인지도와 참여율이 높아지고, 학교 독서 문화가 더욱 활발해질 것이라 생각함.

제작 결과

제작 과정

이번 카드뉴스는 ‘책 읽고 끝? 이제는 독서로로 독후활동까지 완성하자!’를 주제로 제작하였다.
학생들이 ‘독서로’를 쉽고 친근하게 이해하도록 단계형 구조와 말하는듯한 문체를 사용했다.
콘셉트는 책 읽기 → 접속 → 독후활동 → 공유 → 완성의 흐름으로 구성하였다.
디자인은 깔끔한 정보형 정사각형으로, 시각적 정돈감과 전달력을 높였다.전체적으로 밝고 친근한 느낌으로 제작하였다.

제작 결과물

개선점 등 평가

이번 카드뉴스 기획으로 독서로를 홍보하고, 장점을 더욱 도드라지게 한 것 같고, 또, 내용 정리가 카드뉴스에서 잘 전달된 것 같다. 카드뉴스에서 글씨체 등을 더욱 다양하게 했다면 지금보다 더 완성도가 올라갔을 것 같다.

활동 결과

학생 느낀 점

박O은

평소에도 무언갈 만들고 기획하는 걸 하고 싶었기 때문에 이번 활동은 더욱 재미있었던 것 같다. 솔직히 활동하면서 '내가 기획을 잘할 수 있을까?'라는 걱정도 들었지만, 생각보다 내 역할을 제대로 한 것 같아 뿌듯했다.

추O아

이 활동을 하면서 학생들이 독서로를 더욱더 많이 이용하였으면 하는 마음이 생겼다. 팀원들과 활동하며 보고서를 작성하는 것도 때론 어려웠지만 흥미롭기도 하였다. 다음에도 기획 활동이 있으면 재미있게 참여할 것 같다.

이O빈

항상 독서로를 사용하기만 하고 독서로를 통해 무언가를 제작한다는 생각을 한 적이 없었는데 이번 기회를 통해 직접 카드뉴스를 제작해 가며 무언가를 기획하고 만드는 것에 대하여 보람을 느낄 수 있어 좋았다.

박O율

카드뉴스를 구성하면서 독서로의 기능에 대해 더 이해할 수 있었고 책을 기록하고 공유하는 것이 얼마나 의미가 있는지 느끼게 되었다. 또한 협력의 소중함도 느끼게 된 계기였고 구성 내용을 다 짜고 보니 뿌듯함도 있었다.

담당교사 의견

2팀의 경우 독서로를 잘 사용하지 않던 사람들이 독서로에 관심을 갖고 살펴봄으로써 독서로의 활용 빈도를 높이고자 하는 의도를 갖고 기획되었다. 귀엽고 심플한 디자인을 활용하여 카드뉴스의 본질을 살린 결과물이 나왔다. 카드뉴스의 페이지를 추가하여 독서로 내 기능에 대한 간략한 소개도 있었다면 더 좋았겠지만, 독서로를 처음 접하는 예비 이용자에게는 전달하고자 하는 메시지만 담은 결과물이 더 와닿을 수 있을 것이라 기대해본다.

기타 사항

홍보 상품 : 독서 기록 다이어리

선정 이유 : 독서로를 사용하고, 독서로를 다방면으로 살펴보고 팀원들과 토론해 보면서 학생들이 인터넷에 기록하는 것 말고도 종이를 사용해서 기록을 함께 해도 좋겠다는 생각 때문에 독서 기록 다이어리를 선정함

기대효과 : 독서 기록 다이어리를 쓰는 것이 하나의 루틴이 되면 자연스럽게 책을 읽는 습관이 강화된다. 독서로에 기록하기 전 다이어리를 쓰는 과정을 통해 읽은 책에 대한 자신의 생각을 정리하는 루틴을 만들 수 있다. 책의 내용이 나의 삶에 어떻게 적용될 수 있는지, 내가 어떤 부분에서 성장할 수 있는지를 생각하면서 성찰할 기회를 제공한다.

예시

활동 사진